Proyecto de actividades recreativas para ocupar el tiempo libre de los adolecentes del Sector Ali Primera (página 2)

La importancia de este trabajo radica fundamentalmente
en demostrar que luego de una caracterización
biopsicosocial de la población de este sector y observando
la carencia de actividades recreativas y deportiva de sus
pobladores, nos dimos a la tarea de elaborar un sistema de
Actividades Recreativas para lograr que los adolecentes
participen en actividades recreativas y deportivas en su tiempo
libre todos los fines de semana fundamentalmente y aumentar la
asistencia de estos progresivamente.

Con estos aspectos sin duda llegaremos a la
identificación de los parámetros biológicos,
psicológicos y sociales, que identifican la
incorporación a las actividades recreativas para
satisfacer las necesidades espirituales, intereses, gustos y
preferencias de los adolecentes en el disfrute de su tiempo libre
que permita un elevado bienestar y por ende un mejoramiento de la
calidad de vida de los mismos mejorando su comportamiento social
en la comunidad.

Es por tal razón que nos planteamos el siguiente
problema científico.

Como emplear parte del tiempo libre a través de
actividades Recreativas en los adolecentes del sector Ali Primera
.

Antecedentes

Los objetivos que se trazan los consejos comunales de
este municipio no llega a cubrir todas la demandas de actividades
recreativas que posee la población pues se encamina solo
con los promotores donde no se descentralizan las actividades
para cubrir la demanda hasta los barrios, pues todo está
comprendido en la realización de actividades recreativas
ligadas al alcoholismo y las drogas

Podemos decir que se trazan estrategias para el
desarrollo de disciplinas recreativas que son de agrado de muchos
participantes, pero no cumple el objetivo de llevarlas hasta los
barrios y comunidades.

Por todo esto y después de habernos entrevistado
con la Comunidad, pudimos llegar a la conclusión de que en
este sector no se han puesto en práctica en el pasado
ningún proyecto como el que pretendemos.

ALGUNOS CONCEPTOS DE IMPORTANCIA MOTIVARON EL ESTUDIO
EN NUESTRO TRABAJO

Características Biosicosociales: permiten
desarrollar, fomentar y mantener el control y el poder que los
individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social,
para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en
esos ambientes y en la estructura social.

Motivación: Cantidad de energía
dirigida hacia una determinada dirección. Es aquello que
tiene como base las necesidades y los motivos, además de
orientar y regular la actuación del sujeto.

Estilo de Vida: conducta del individuo ante
determinado hecho cotidiano. Incluye los hábitos
alimentarios, el consumo de tabaco y bebidas alcohólicas,
la práctica del ejercicio físico, el sueño,
el descanso, la recreación y la actitud ante el
estrés.

Dirección. La dirección es un acto
humano que acompaña al hombre desde sus más
primitivas formas de agrupación. Guiar al grupo de
primitivos fue ya una necesidad. Este acto ha acompañado
al ser humano a lo largo de su vida, complicándose en la
medida que se ha desarrollado y complejizado la sociedad. Muchos
consideran que dirigir es un arte. Como arte implica
intuición, creatividad, métodos cualitativos,
práctica más iniciativa, empirismo, entre otras
cuestiones. La Dirección, sin embargo, es una ciencia, que
según Stoner consiste en el "Proceso de planear,
organizar, liderar y controlar el trabajo de la
organización y de utilizar todos los recursos disponibles
de la empresa para alcanzar objetivos organizacionales
establecidos

Actividad Física Recreativa .Como una
actividad eminentemente lúdica, divertida, generadora de
placer que, aunque susceptible de establecerse de forma
sistemática y rigurosa, se presenta generalmente como
flexible, libremente aceptada, en donde el placer de jugar y el
disfrute del propio proceso del juego son
fundamentales.

Tiempo Libre. Se entiende pues, aquella parte del
tiempo que no se trabaja y que quedan después de
descontadas todas las inversiones del tiempo utilitario
(actividades domesticas, fisiológicas, de transporte,
etc.), es decir, el tiempo libre del cumplimiento de diversas
obligaciones.

Recreación. es el conjunto de
fenómenos y relaciones que surgen en el proceso de
aprovechamiento del tiempo libre mediante la actividad
terapéutica, profiláctica, cognoscitiva, deportiva
o artística – cultural, sin que para ello sea necesario
una compulsión externa y mediante las cuales se obtiene
felicidad, satisfacción inmediata y desarrollo de la
personalidad.

Recreación Comunitaria .En este sector los
programas actúan como metodología de
participación comunitaria para que a partir de la
sensibilización y formación permanente de la
comunidad, esta se movilice conscientemente en pos de la
realización de acciones colectivas que tiendan a afrontar
la situación y problemática particular que vive.
Para el desarrollo de este sector son fundamentales los espacios
recreativos y públicos como elemento integrador de los
miembros de la comunidad.

Fundamentación del
problema

PROBLEMA CIENTÍFICO

Como emplear parte del tiempo libre a través de
actividades Recreativas en los adolecentes del sector de Ali
Primera.

OBJETO DE ESTUDIO

EL empleo del tiempo libre.

CAMPO DE ACCIÓN

Desarrollo de Actividades Recreativas

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Lograr la incorporación de la población a
las actividades físicas en el tiempo libre del sector Ali
Primera.

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

• Satisfacer las necesidades de actividad
  física de los pobladores de este sector

• Crear instalaciones rusticas dentro del
  consejo comunal para la práctica de actividades
  físicas y recreativas con los propios recursos de la
  comunidad.

• Elevar el nivel de cultura de la actividad
  física y recreativa en los adolecentes del
  sector.

• Lograr que la comunidad sea capaz de gestionar y
  tomar decisiones en cuanto a las actividades físicas
  recreativas.

SALIDAS

Considerando la importancia que reviste mantener
este proyecto, se prepararan un grupo de promotores comunitarios
para continuar el mismo al momento de nuestra retirada de la
misión , introduciendo otras formas de
recreación sana en la comunidad como es la
utilización de la brújula en la carrera de
orientación y la cabuyería,

IMPACTO CIENTÍFICO

Desde el punto de vista científico se ha puesto
en práctica toda una serie de métodos de trabajo y
de dirección que demostraran que cuando se planifica bien
y se utilizan los procedimientos organizativos desde el punto de
vista científico y metodológico del estudio
consiente de un diagnostico, serán positivos los
resultados, estamos seguros que la comunidad se sentirá
satisfecha con las acciones del proyecto al igual que los
beneficiarios del mismo.

Para desarrollar el trabajo se realizaron las siguientes
tareas científicas:

1. Revisión bibliográfica vinculada con el
objeto de estudio de la investigación.

2. Caracterización psicosocial de las
niñas y niños del sector

3. Se emplearon métodos de
investigación del nivel teórico e
empírico.

IMPACTO TECNOLÓGICO

En la medida que avance el proyecto , se elaboraran
barios medios de enseñanza para la ejecución
fundamentalmente de los juegos ,como son ,banderas ,sonajeros
cuerdas suizas, sacos, pelotas medicinales ,marcadores etc., para
la ejecución de las actividades que se desarrollaran como
el futbolito se confeccionaran porterías rusticas , mayas
para el aro de baloncesto y las puertas entre otros ,todo esto
significa un ahorro significativo al presupuesto de los
beneficiarios pues se lograran con recursos de bajo consumo y de
desecho y con la ayuda de algunos padres..

IMPACTO SOCIAL

Con la realización de este trabajo se lograra la
asistencia de los adolecentes a las actividades deportivas y
recreativas ocupando el tiempo libre de los mismos mediante el
desarrollo de un individuo más fuerte, sano y mejor
preparado físicamente, la comunidad se sentirá
satisfecho con las acciones del proyecto al igual que los
beneficiarios del mismo.

RIESGOS DEL PROYECTO:

Se pondrá en práctica el proyecto en el
sector con la limitación de algunos recursos que pudieran
enriquecerlo y que actualmente no los tenemos como por ejemplo
trofeos, medallas y reconocimientos gráficos para entregar
a los equipos ganadores al final de cada etapa de los juegos que
se realizan y de los deportes que se practican ya que es una
forma de estimulación para los beneficiarios.

En la medida que avance el proyecto tendremos la
oportunidad de comunicarnos con los compañeros de la
dirección de deporte del municipio para que apoyen esta
situación que se nos presenta en tal sentido, pues en el
futuro debemos tener en cuenta la incorporación de los
mismos al proyecto cosa esta que no se ha hecho.

Resultados
esperados

Co la propuesta en práctica de este Proyecto
pretendemos lograr la incorporación de la población
adolecentes a la actividad física y recreativas,
encaminando nuestro trabajo a satisfacer las necesidades gustos y
preferencias de la población, preparando y capacitando a
aquellos líderes y promotores que incidirán
directamente en la comunidad buscando su propio desarrollo
utilizando sus propios recursos.

Lograr la capacitación, sistematización de
experiencias y charlas con la Comunidad, todo esto independiente
a la ejecución de actividades físicas y recreativas
de sus gusto y preferencia lograremos aumentar el nivel de
Cultura de la población de estos comunidades de esta forma
mostrarles vías para una vida más sana y
placentera.

Programa de
actividades recreativas

PLANEACIÓN
OPERATIVA.

Tareas

Para darle cumplimiento a las acciones que se ejecutaran
en nuestro Proyecto nos trazamos las siguientes
tareas:

• Reunirnos con la Comunidad para dar charlas e
  intercambiar experiencias acerca de la importancia que tiene
  la practica de actividades físicas y recreativas, la
  forma en que se puede realizar estas actividades y como
  podemos explotar los espacios que posee la comunidad en cada
  Barrio.

• Preparar metodológicamente a los
  Líderes ó personas que van a apoyarnos en el
  Proyecto y que van a asumir como activistas en cualquier tipo
  de actividad para lo cual recibirán preparación
  técnica por parte de nuestra experiencia en cada una
  de las actividades que se propongan hacer.

• Rescatar los juegos tradicionales en el Barrio los
  cuales han ido en decadencia con el de cursar del tiempo y
  que representan el interés de gran parte de la
  población del sector.

• Ubicar un área de juegos de de mesa y otros
  juegos que posean para el disfrute de esta actividad por
  parte de todos los adolecentes.

• Evaluar mensualmente ó quizás en menor
  espacio de tiempo la ejecución de este Proyecto, a
  través de entrevistas de muestreo, para
  retroalimentarnos y poder gestionar los recursos que puedan
  mejorar la incorporación de más usuarios a las
  actividades recreativas.

Recursos
necesarios.

El mayor grueso de recursos para darle cumplimiento a
este proyecto esta en manos de la propia comunidad la cual
pretendemos a través de los talleres y la
capacitación proponerles caminos y soluciones para la
gestión de los recursos.

También contamos con el apoyo que poseen los
profesores de B. A. D. presupuestos para apoyar estas actividades
deportivo recreativo.

Evaluación
del proyecto

Para evaluar el proyecto utilizaremos los siguientes
Informantes:

• 1- Vecinos de la Comunidad..

• 2- Líderes comunitarios.

• 3- Personal técnico que apoyara la
  actividad.

• 4- Nuestra propia
  observación.

También podemos utilizar para evaluar este
proyecto entrevistas de muestreo para determinar su
ejecución.

1-Indicadores de gestión.

• Actividades que recibieron apoyo por parte de los
  factores sociales internos.

• Opinión de los voceros
  comunitarios.

2- Indicadores de impacto.

• Cantidad de participantes en las
  actividades.

• Cantidad de personas adolecentes que se
  incorporan.

• Cantidad de actividades que se brindan

• Cantidad de ofertas que se brindan.

• Actividades de mayor aceptación por parte de
  los pobladores.

• Cantidad de líderes que apoyan la
  actividad.

Autor:

Lic. Abelardo Tamayo Puig